Pertemuan 5 : Presentasi Multimedia pembelajaran kimia Hasil Pengembanga

Media Pembelajaran Kimia

Pertemuan 5 :  Presentasi Multimedia pembelajaran  kimia Hasil Pengembangan

     Pada kesempatan kali ini , kita akan lebih mendalami tentang multimedia pembelajaran kimia hasil pengembangan . sebelum kita melihat multimedia pembelajaran kimia seperti apa yang akan diterapkan, ada baiknya kita kembali mengulang pemahaman tentang multimedia itu tersendiri .

·         MULTIMEDIA

    Multimedia adalah  penggunaan lebih dari satu macam media untuk menyajikan informasi. Misalnya, video musik adalah bentuk multimedia karena informasi menggunakan audio / suara dan video.

     Multimedia adalah satu kata yang sebenarnya tidak mudah untuk didefinisikan. Para ahli menganggap bahwa kata “multimedia” sebenarnya wujud barang nyatanya tidak berbentuk. Namun demikian perlu menyimak berbagai batasan pengertian tentang multimedia yang diberikan oleh banyak ahli di bidang tersebut.

     Pengertian multimedia yang dalam pengembangan ini adalah presentasi pembelajaran / instruksional yang Mengkombinasikan tampilan teks, grafis, video, dan audio serta dapat menyediakan interaktivitas .

·         PERAN PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN KIMIA

    Bahan ajar kimia yang ada kebanyakan kurang dapat menggambarkan konsep mikroskopis atau konsep abstrak yang terdapat dalam ilmu kimia. Siswa sulit memahami materi kimia yang bersifat abstrak hanya dengan membaca tulisan atau mendengarkan penjelasan dari guru. Untuk mengatasi hal tersebut, dibutuhkan sumber belajar lain yang dapat digunakan siswa untuk memahami materi kimia yang bersifat abstrak. Salah satunya adalah dengan menggunakan multimedia pembelajaran kimia. Multimedia adalah media yang menggabungkan dua unsur atau lebih media yang terdiri dari teks, grafis, gambar, foto, audio, video, dan animasi secara terintegrasi (Sodikin, 2009:742). Pembelajaran dapat diartikan sebagai proses penciptaan lingkungan yang memungkinkan terjadinya proses belajar. Berdasarkan uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran kimia adalah penggunaan komputer sebagai sumber belajar yang didalamnya terdapat paduan teks, suara, gambar,animasi, audio dan video yang digunakan sebagai media pembelajaran dalam mempelajari kimia.

     Adanya anggapan bahwa kimia merupakan pelajaran yang sulit, konsep-konsep kimia banyak yang bersifat abstrak, banyaknya materi yang harus dipahami dan dikuasai membuat siswa cepat bosan dan tidak tertarik mengikuti pembelajaran kimia dengan baik.. Oleh karena itu, penting sekali bagi guru mencari cara yang efektif supaya siswa termotivasi terhadap pelajaran kimia. Salah satu caranya adalah dengan merancang media pembelajaran, dengan media pembelajaran ini konsep-konsep kimia bisa dikongkritkan. Proses pembelajaran akan berjalan efektif bila seluruh kemampuan yang berpengaruh dalam proses tersebut saling mendukung dalam rangka mencapai tujuan pendidikan. Salah satu komponen yang sangat berpengaruh saat ini adalah pemilihan media pembelajaran yang tepat agar dapat meningkatkan motivasi siswa. Hal ini sesuai dengan yang diungkapkan oleh (Hamalik, 2001:235) bahwa pemakaian media dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa.

Itulah sedikit pembahasan mengenai multimedia dan peranannya dalam proses pembelajaran , selanjutnya kita akan memulai presentasi multimedia pembelajaran kimia hasil pengembangan ..

untuk tugas presentasi multimedia, saya membuat video animasi menggunakan aplikasi powtoon , aplikasi powtoon merupakan aplikasi video secara online dan terdiri dari berbagi picture yang dapat digunakan .

link : 
https://www.youtube.com/watch?v=48d_xfwQVi0

Permasalahan :

1.       Apakah hasil pengembangan dari multimedia itu bisa diterapkan pada semua materi kimia ?

2.       Jika anda sebagai guru , apa saja yang menjadi kendala dalam membuat pengembanga multimedia pembelajaran kimia ?

3.       Mengapa masih banyak sekolah yang belum siap dalam penerapan multimedia di lingkungan sekolahnya ?

4.       Dengan tingkat pemahaman siswa yang berbeda-beda , jelaskan bagaimana caranya multimedia dapat menjadi solusi , sehingga semua siswa dapat memahami materi kimia yang diajarkan ?